060001 VU From Biblical Hebrew to Modern Hebrew 2 (2017S)
Continuous assessment of course work
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Voraussetzungen: "Althebräisch bis zu Modernhebräisch 1" oder entsprechende Vorkenntnisse im Bibel- und ModernhebräischenFür die Lehrveranstaltung müssen Sie sich im Zeitraum vom 6. 2 bis 6. 3. 2017 anmelden. Eine Abmeldung ist bis 31.3.2017 möglich.Die Lehrveranstaltung ist eine prüfungsimmanente Lehrveranstaltung, daher ist die Teilnahme an den Stunden Pflicht. Studenten, die nicht mindestens 50% der Stunden besucht haben, werden zur Prüfung nicht zugelassen.Den Syllabus für den Kurs mit allen erforderlichen Informationen finden Sie ab dem 20. Februar auf Moodle.
Registration/Deregistration
Note: The time of your registration within the registration period has no effect on the allocation of places (no first come, first served).
- Registration is open from Mo 06.02.2017 08:00 to Mo 06.03.2017 08:00
- Deregistration possible until Fr 31.03.2017 08:00
Details
Language: German, Hebrew
Lecturers
Classes (iCal) - next class is marked with N
Wednesday
01.03.
10:00 - 11:30
Hörsaal 1 Judaistik UniCampus Hof 7 2L-EG-25
Monday
06.03.
10:00 - 11:30
Hörsaal 1 Judaistik UniCampus Hof 7 2L-EG-25
Wednesday
08.03.
10:00 - 11:30
Hörsaal 1 Judaistik UniCampus Hof 7 2L-EG-25
Wednesday
15.03.
10:00 - 11:30
Hörsaal 1 Judaistik UniCampus Hof 7 2L-EG-25
Monday
20.03.
10:00 - 11:30
Hörsaal 1 Judaistik UniCampus Hof 7 2L-EG-25
Wednesday
22.03.
10:00 - 11:30
Hörsaal 1 Judaistik UniCampus Hof 7 2L-EG-25
Monday
27.03.
10:00 - 11:30
Hörsaal 1 Judaistik UniCampus Hof 7 2L-EG-25
Wednesday
29.03.
10:00 - 11:30
Hörsaal 1 Judaistik UniCampus Hof 7 2L-EG-25
Monday
03.04.
10:00 - 11:30
Hörsaal 1 Judaistik UniCampus Hof 7 2L-EG-25
Wednesday
05.04.
10:00 - 11:30
Hörsaal 1 Judaistik UniCampus Hof 7 2L-EG-25
Monday
24.04.
10:00 - 11:30
Hörsaal 1 Judaistik UniCampus Hof 7 2L-EG-25
Wednesday
26.04.
10:00 - 11:30
Hörsaal 1 Judaistik UniCampus Hof 7 2L-EG-25
Wednesday
03.05.
10:00 - 11:30
Hörsaal 1 Judaistik UniCampus Hof 7 2L-EG-25
Monday
08.05.
10:00 - 11:30
Hörsaal 1 Judaistik UniCampus Hof 7 2L-EG-25
Wednesday
10.05.
10:00 - 11:30
Hörsaal 1 Judaistik UniCampus Hof 7 2L-EG-25
Monday
15.05.
10:00 - 11:30
Hörsaal 1 Judaistik UniCampus Hof 7 2L-EG-25
Wednesday
17.05.
10:00 - 11:30
Hörsaal 1 Judaistik UniCampus Hof 7 2L-EG-25
Monday
22.05.
10:00 - 11:30
Hörsaal 1 Judaistik UniCampus Hof 7 2L-EG-25
Wednesday
24.05.
10:00 - 11:30
Hörsaal 1 Judaistik UniCampus Hof 7 2L-EG-25
Monday
29.05.
10:00 - 11:30
Hörsaal 1 Judaistik UniCampus Hof 7 2L-EG-25
Wednesday
07.06.
10:00 - 11:30
Hörsaal 1 Judaistik UniCampus Hof 7 2L-EG-25
Monday
12.06.
10:00 - 11:30
Hörsaal 1 Judaistik UniCampus Hof 7 2L-EG-25
Wednesday
14.06.
10:00 - 11:30
Hörsaal 1 Judaistik UniCampus Hof 7 2L-EG-25
Monday
19.06.
10:00 - 11:30
Hörsaal 1 Judaistik UniCampus Hof 7 2L-EG-25
Wednesday
21.06.
10:00 - 11:30
Hörsaal 1 Judaistik UniCampus Hof 7 2L-EG-25
Monday
26.06.
10:00 - 11:30
Hörsaal 1 Judaistik UniCampus Hof 7 2L-EG-25
Wednesday
28.06.
10:00 - 11:30
Hörsaal 1 Judaistik UniCampus Hof 7 2L-EG-25
Information
Aims, contents and method of the course
Assessment and permitted materials
1. Anwesenheit und Mitarbeit (20%)
Es ist sehr wichtig, dass jede/r an der Lehrveranstaltung regelmäßig teilnimmt und sich auf die Stunden vorbereitet. Es wird erwartet, dass jede/r aktiv mitarbeitet und sich an der Diskussion beteiligt. Darüber hinaus wird das regelmäßige Erledigen der Hausaufgaben erwartet. Die schriftlichen Hausaufgaben werden z. T. auch eingesammelt und bewertet.2. Vokabeltests (15%)
Es werden während des Semesters ca. 6-8 Tests geschrieben (für die Note werden die besten 4-6 angerechnet).3. Kleine Grammatiktests (15%)
Es werden während des Semesters ca. 6-8 Tests geschrieben (für die Note werden die besten 4-6 angerechnet).4. Schrifliche Arbeiten (10%)
Sie müssen während des Semesters insgesamt vier schriftliche Arbeiten über ein bestimmtes Thema schreiben. Der Umfang der schriftlichen Arbeiten sollte 200-250 Wörter sein (ungefähr eine Seite mit dem Computer, anderthalb bis zwei Seiten mit der Hand). Wenn Sie die Arbeiten mit dem Computer schreiben, freue ich mich, dies müssen Sie aber nicht tun.
Die schriftlichen Arbeiten müssen Sie immer pünktlich am Abgabetermin abgeben. Einmal im Semester haben Sie die Möglichkeit, die Arbeit später abzugeben. Arbeiten, die nicht am Abgabetermin abgegeben werden, (abgesehen von der einen Arbeit, die Sie später abgeben können) werden als nicht abgegeben angerechnet.5. Abschlussprüfung (40%)
Es ist sehr wichtig, dass jede/r an der Lehrveranstaltung regelmäßig teilnimmt und sich auf die Stunden vorbereitet. Es wird erwartet, dass jede/r aktiv mitarbeitet und sich an der Diskussion beteiligt. Darüber hinaus wird das regelmäßige Erledigen der Hausaufgaben erwartet. Die schriftlichen Hausaufgaben werden z. T. auch eingesammelt und bewertet.2. Vokabeltests (15%)
Es werden während des Semesters ca. 6-8 Tests geschrieben (für die Note werden die besten 4-6 angerechnet).3. Kleine Grammatiktests (15%)
Es werden während des Semesters ca. 6-8 Tests geschrieben (für die Note werden die besten 4-6 angerechnet).4. Schrifliche Arbeiten (10%)
Sie müssen während des Semesters insgesamt vier schriftliche Arbeiten über ein bestimmtes Thema schreiben. Der Umfang der schriftlichen Arbeiten sollte 200-250 Wörter sein (ungefähr eine Seite mit dem Computer, anderthalb bis zwei Seiten mit der Hand). Wenn Sie die Arbeiten mit dem Computer schreiben, freue ich mich, dies müssen Sie aber nicht tun.
Die schriftlichen Arbeiten müssen Sie immer pünktlich am Abgabetermin abgeben. Einmal im Semester haben Sie die Möglichkeit, die Arbeit später abzugeben. Arbeiten, die nicht am Abgabetermin abgegeben werden, (abgesehen von der einen Arbeit, die Sie später abgeben können) werden als nicht abgegeben angerechnet.5. Abschlussprüfung (40%)
Minimum requirements and assessment criteria
Die Lehrveranstaltung ist eine prüfungsimmanente Lehrveranstaltung, daher ist die Teilnahme an den Stunden Pflicht. Ein dreimaliges unentschuldigtes Fehlen ist gestattet.Am Ende des Semesters wird es eine schriftliche Prüfung sowohl im Bibel- als auch im Modernhebräischen geben.Benotung1 (sehr gut) 100 - 90 %
2 (gut) 89 - 80 %
3 (befriedigend) 79 - 70 %
4 (ausreichend) 69 - 61 %
5 (nicht ausreichend) 60 - 0%
2 (gut) 89 - 80 %
3 (befriedigend) 79 - 70 %
4 (ausreichend) 69 - 61 %
5 (nicht ausreichend) 60 - 0%
Examination topics
Reading list
Als Lehrbuch für Althebräisch (Biblisches Hebräisch) wird: Weingreen, J. (2006) A Practical Grammar for Classical Hebrew (Oxford: Oxford University Press), ein Nachdruck der Ausgabe von 1957, verwendet.Als Lehrbuch für Modernhebräisch wird:"Ivrit min ha-hatchalah" (Hebrew from Scratch) Teil 1, Shlomit Chayat u.a. verwendet. Das Lehrbuch erhalten Sie in der Buchhandlung "Fakultas" auf dem Campus.
Einmal im Monat wird ein Reader mit Kopiervorlagen vom Dozenten vorbereitet, der im Unterricht neben den Lehrbüchern benutzt wird. Den ersten READER finden Sie ab dem 20. Februar auf dem Lehrplattform "moodle". Drucken Sie den READER aus und nehmen Sie ihn zur ersten Stunde mit!
Einmal im Monat wird ein Reader mit Kopiervorlagen vom Dozenten vorbereitet, der im Unterricht neben den Lehrbüchern benutzt wird. Den ersten READER finden Sie ab dem 20. Februar auf dem Lehrplattform "moodle". Drucken Sie den READER aus und nehmen Sie ihn zur ersten Stunde mit!
Association in the course directory
U1-152
Last modified: We 09.08.2023 00:13
Im Unterricht der bibelhebräischen Sprache müssen die Studenten von Anfang an, zu Beginn einfache, später schwierigere, Bibeltexte übersetzen. Es wird nicht nur mit dem zu übersetzenden Text, sondern auch mit seinem Kontext gearbeitet und sehr viel Wert auf die Syntax und die Kultur des Bibelhebräischen gelegt.Im Unterricht der modernhebräischen Sprache wird auf die mündliche Übung viel Wert gelegt. Dialoge und Diskussionen sind wichtiger Teil des Unterrichts. Es wird mit Computern gearbeitet und es werden originale Hörbeispiele verwendet. Es wird darüber hinaus versucht, nicht nur die modernhebräische Sprache, sondern auch die israelische Kultur durch Zeitungsartikel, Lieder, Literatur und Kinofilme, den Studenten näher zu bringen.