230076 TR Soziales Lernen und interkulturelle Kommunikation (2016W)

Dieses Seminar wird als Training angeboten, womit die Dimension des sozialen Lernens im Mittelpunkt steht. Ausgehend von Kommunikations- und Gruppenentwicklungsmodellen, die durch Theorie und Methoden in der Gruppe erprobt werden, entsteht eine learning-by-doing-Kultur, ein Aktionsforschungslaboratorium, in welchen Kommunikation im Spannungsfeld von sozialen Kategorien und sozialen Differenzen untersucht wird.
Globalisierung und Neoliberalismus und deren Effekte erschaffen eine soziale Wirklichkeit in der soziale Verlierer_innen in politische Diskurse eingebettet sind. Arbeit, Religion, Geschlecht, Kultur ... fungieren dabei als Stereotype, soziale Platzanweiser der Körper und strukturelle Verknüpfungen im sozialen Raum. Als subjektive Wahrnehmungsmuster, die gesellschaftliche Wirkungsweisen in der eigenen Identität verbinden, konstruieren sie Sinn und Selbstversicherung. Diese Ausgangslage soll im Seminar mit dem Anspruch über soziale Ungleichheit und Differenz zu reflektieren verbunden werden. Es geht also darum, wie Ethnizität, Religion, Kultur, Geschlecht als Werkzeuge zu gebrauchen, wie sie als analytische Instrumente für den Alltag und soziologisch nutzbar zu machen sind. Die Reflexion der eigenen sozialen Herkunft wird dabei ebenso Berücksichtigung finden wie die Auseinandersetzung mit der Gruppe.
Das Training zielt auf eine Stärkung der sozialen Kompetenz der Teilnehmenden ab, oder genauer formuliert: Ziel ist es, durch die Erprobung der Grundlagentechniken der Prozesswissenschaften (freie Assoziation, Beobachtung, Hypothesen-Bildung, Feed-back, Metakommunikation,....) soziologisches Reflexionsvermögen und professionelle Kommunikation zu fördern. Inhaltlich sollte die soziologische (Selbst-)Beforschung Wissen und Haltungen zu Fragen, wie "Was ist Kultur?" oder "Wie funktioniert Kommunikation?" zutage fördern.