180117 SE Fachdidaktik Psychologie (2016S)

Theorie und Praxis des Lehrens und Lernens

4.00 ECTS (2.00 SWS), SPL 18 - Philosophie

Prüfungsimmanente Lehrveranstaltung

Nach einer theoretischen Einführung über Möglichkeiten und Grenzen einer Unterrichtsanalyse sowie über Grundprinzipien einer wissenschaftlich fundierten Unterrichtsgestaltung wird jeder Gruppe ein Thema des Lehrplans zugewiesen. Es müssen dazu unterschiedliche Methoden des Psychologieunterrichts von den Studierenden als HÜ recherchiert werden. Jedem Thema wird eine passende Unterrichtsmethode zugeordnet, so dass die Studierenden eine Methode selbst ausprobieren und neun weitere miterleben können. Die Unterlagen der einzelnen Gruppen werden allen über u:cloud zur Verfügung gestellt.

An/Abmeldung

Hinweis: Ihr Anmeldezeitpunkt innerhalb der Frist hat keine Auswirkungen auf die Platzvergabe (kein "first come, first served").

Anmeldung von Mo 15.02.2016 09:00 bis Fr 26.02.2016 09:00
Abmeldung bis Do 31.03.2016 23:59

Details

max. 30 Teilnehmer*innen

Sprache: Deutsch

Lehrende

Ernst Bauer

Termine (iCal) - nächster Termin ist mit N markiert

    
    Montag
    07.03.
    09:45 - 11:15
    Hörsaal 3F NIG 3.Stock
    
    Montag
    14.03.
    09:45 - 11:15
    Hörsaal 3F NIG 3.Stock
    
    Montag
    04.04.
    09:45 - 11:15
    Hörsaal 3F NIG 3.Stock
    
    Montag
    11.04.
    09:45 - 11:15
    Hörsaal 3F NIG 3.Stock
    
    Montag
    18.04.
    09:45 - 11:15
    Hörsaal 3F NIG 3.Stock
    
    Montag
    25.04.
    09:45 - 11:15
    Hörsaal 3F NIG 3.Stock
    
    Montag
    02.05.
    09:45 - 11:15
    Hörsaal 3F NIG 3.Stock
    
    Montag
    09.05.
    09:45 - 11:15
    Hörsaal 3F NIG 3.Stock
    
    Montag
    23.05.
    09:45 - 11:15
    Hörsaal 3F NIG 3.Stock
    
    Montag
    30.05.
    09:45 - 11:15
    Hörsaal 3F NIG 3.Stock
    
    Montag
    06.06.
    09:45 - 11:15
    Hörsaal 3F NIG 3.Stock
    
    Montag
    13.06.
    09:45 - 11:15
    Hörsaal 3F NIG 3.Stock
    
    Montag
    20.06.
    09:45 - 11:15
    Hörsaal 3F NIG 3.Stock
    
    Montag
    27.06.
    09:45 - 11:15
    Hörsaal 3F NIG 3.Stock

Information

Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung

Intended Learning Outcome:
Die Studierenden sollen in einer Gruppe von drei Personen einen dem Lehrplan entnomme-nen Teilbereich der Psychologie nach einem wissenschaftlich anerkannten Modell durchführen. Sie erhalten damit wichtige Teilkompetenzen für die spätere Unterrichtspraxis wie Planung, Durchführung und Reflexion von Unterricht.

Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel

Lehr- und Lernaktivitäten:
1. Die Mitarbeit im Seminar und die Bearbeitung von vier Hausübungen ergeben etwa 30 Prozent (16 Punkte) der Gesamtleistung.
2. Die Durchführung des Unterrichtsentwurfs ergibt etwa 30 Prozent (16 Punkte).
3. Die Seminararbeit ergibt etwa 40 Prozent (18 Punkte).

Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab

Beurteilungskriterien:
Höchstens zwei Fehleinheiten.
Die Mitarbeit im Seminar 12 Punkte und die vier Hausübungen 4 Punkte
Gehaltene Einheit: 16 Punkte
Seminararbeit: 18 Punkte
Sehr gut: 46 - 50 Punkte, Gut. 40 - 45 Punkte; Befriedigend: 33 - 39 Punkte,
Genügend: 25 - 32 Punkte

Prüfungsstoff

Literatur

Alle approbierten Lehrbücher.
Bundesministerium für Bildung und Frauen (2007): Leistungsfeststellung - Leistungsbeurteilung - Informationsbeurteilung:
https://www.bmbf.gv.at/schulen/recht/info/schulrecht_info_3_5822.pdf?4dzi3h
Kuntner, Mareike et al. (2011): Professionelle Kompetenz von Lehrkräften. Waxmann, Münster.
Mazur, Eric (2006): Peer Instruction: Wie man es schafft, Studenten zum Nachdenken zu bringen (4/55). Online verfügbar unter:
http://www.bmo.physik.uni-muenchen.de/~riedle/E2p/skript/Mazur_22744.pdf

Zuordnung im Vorlesungsverzeichnis

PP 57.4.3
4. UF PP 10 Pflichtmodul Fachdidaktik

Letzte Änderung: Sa 08.07.2023 00:17