110064 VO Sprachwissenschaftliche Vorlesung - Französisch (BA/MA) (2017S)

Objectif: sensibiliser les étudiants pour les problèmes de la norme prescriptive et des normes (socio-)linguistiques et pragmatiques
Contenu: La norme est une notion polysémique. La norme (prescriptive) peut être définie comme « pratique de prescription des comportements langagiers » (Siouffi, Steuckardt 2007 :VII). Cette notion a été mise à l'écart par la linguistique, mais reste d'une manière paradoxale présente dans les discours des linguistes. La norme assume également une importante fonction identitaire au sein des communautés linguistiques et représente le modèle abstrait auquel les locuteurs se réfèrent pour évaluer leur pratique et celle des autres. « La communauté linguistique se définit moins par un accord explicite quant à l'emploi des éléments du langage que par une participation conjointe à un ensemble de normes » (Labov 1976 :187). En assumant cette « fonction unifiante » (Houdebine 1995), la norme peut justifier l'exercice de certaines formes par une évaluation prescriptive et légitimante à l'égard des formes linguistiques jugées non conformes au modèle identitaire de la communauté. Ces réalités d'une pratique normative sur la langue ont une longue histoire. L'évaluation des modalités linguistiques est justifiée par des valeurs extra-linguistiques et aide à séparer la norme de la variation linguistique dans les pratiques communicatives. Dans un bref aperçu sociohistorique nous présenterons quelques exemples diachroniques sur la norme (le bon usage de Vaugelas) et sur les discours métalinguistiques (Antoine de Rivarol "Discours sur l'Universalité de la langue française" 1784, Rémy de Gourmond "Esthétique de la langue française" 1899). Nous allons illustrer « Le discours sur la norme au XXe siècle » en présentant quelques oeuvres représentatives comme "Le français populaire" (Bauche 1920), "Comment on parle en français" (Martinon 1927), "La grammaire des fautes" (Frei 1929), les grammaires de l'Académie (1932), de Grevisse (1936) et de Damourette & Pichon (1911-1940). "L'Encyclopédie du bon français" de Dupré (1972) servira d'exemple pour les dictionnaires des difficultés. Dans la partie théorique nous ferons un résumé critique de la discussion linguistique sur la norme/les normes et l'imaginaire linguistique, la norme et les variations, normativisation (normativisation) et normalisation, standardisation, les attitudes et les préjugés linguistiques, la sécurité et l'insécurité des locuteurs, l'hypercorrection. Par rapport aux débats autour du langage en tant qu'outil de construction du genre, de reproduction des inégalités de sexes et de lutte contre la domination masculine la linguistique traditionnelle postule l'autonomie de la langue. Les linguistes féministes, par contre, mettent l'accent sur les rapports de pouvoir concrets et à leurs effets mentaux pour argumenter en faveur de la féminisation des noms qui pourtant est récusée par la norme de l'Académie française.
Méthode: exposé et discussion