090121 UE Neogräzistik: Literatur und soziale Netzwerke (2017W)
Prüfungsimmanente Lehrveranstaltung
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An/Abmeldung
Hinweis: Ihr Anmeldezeitpunkt innerhalb der Frist hat keine Auswirkungen auf die Platzvergabe (kein "first come, first served").
- Anmeldung von Fr 08.09.2017 06:00 bis Fr 29.09.2017 23:59
- Anmeldung von Mo 16.10.2017 06:00 bis Mi 18.10.2017 23:59
- Abmeldung bis Di 31.10.2017 23:59
Details
max. 10 Teilnehmer*innen
Sprache: Deutsch
Lehrende
Termine (iCal) - nächster Termin ist mit N markiert
Dienstag
07.11.
15:00 - 17:30
(Seminarraum d. Inst. f. Byzantinistik u. Neogräzistik, Postg. 7/1/3 L3-05)
Mittwoch
08.11.
10:45 - 13:15
(Seminarraum d. Inst. f. Byzantinistik u. Neogräzistik, Postg. 7/1/3 L3-05)
Dienstag
14.11.
15:00 - 17:30
(Seminarraum d. Inst. f. Byzantinistik u. Neogräzistik, Postg. 7/1/3 L3-05)
Mittwoch
15.11.
10:45 - 13:15
(Seminarraum d. Inst. f. Byzantinistik u. Neogräzistik, Postg. 7/1/3 L3-05)
Dienstag
21.11.
15:00 - 17:30
(Seminarraum d. Inst. f. Byzantinistik u. Neogräzistik, Postg. 7/1/3 L3-05)
Mittwoch
22.11.
10:45 - 13:15
(Seminarraum d. Inst. f. Byzantinistik u. Neogräzistik, Postg. 7/1/3 L3-05)
Dienstag
28.11.
15:00 - 17:30
(Seminarraum d. Inst. f. Byzantinistik u. Neogräzistik, Postg. 7/1/3 L3-05)
Mittwoch
29.11.
10:45 - 13:15
(Seminarraum d. Inst. f. Byzantinistik u. Neogräzistik, Postg. 7/1/3 L3-05)
Information
Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung
Diese Übung untersucht wie die neugriechische Literatur in den sozialen Netzwerken präsentiert und gelesen wird. Die Übung behandelt grundlegende Konzepte der Funktion der sozialen Netzwerke und erklärt Transformationen der Literatur und ihrer Rezeption in der Zeit der digitalen Technologien. Es wird beispielsweise folgenden Fragen nachgegangen: Wie verändern soziale Netzwerke die Art und Weise in der wir lesen? Welche Schriftsteller und welche Texte werden häufiger gepostet? Welche aktuellen Schriftsteller sind in den sozialen Netzwerken aktiver tätig? Werden auch Originaltexte auf Facebook gepostet? Und wie verhalten sich Amateurdichter die für Facebook Verse verfassen und hochladen?
Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel
Anwesenheitspflicht, 30%; regelmäßige Vorbereitung (Lektüre, Kurzreferate, schriftliche Übungen), 40%; schriftliche Arbeit am Ende des Semesters, etwa 3000 Wörter, 30%
Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab
Englisch und Deutsch werden vorausgesetzt, Griechisch von Vorteil, aber keine Voraussetzung.
Prüfungsstoff
Textkritik zum Thema Literatur und soziale Netzwerke und Mediendiskurse am Beispiel von sozialen Netzwerken.
Literatur
Apostolidou, Venetia (2016), ‘Η ποίηση στο facebook’, www.oanagnostis.gr/η-ποίηση-στο-facebook-της-βενετίας-αποστολίδ/
Dean, Jodi (2010), Blog Theory: Feedback and Capture in the Circuits of Drive, Polity Press.
Fuchs, Christian (2014), Social Media: A Critical Introduction, London: Sage.
Georgakopoulou, Alexandra (2013), ‘Narrative Analysis and Computer-Mediated Communication’, in Susan Herring et al (eds), Pragmatics in Computer-Mediated Communication (De Gruyter Mouton 2013), 695-716.
Kaplan, Andreas M. & Haenlein, Michael (2010), ‘Users of the World, Unite! The Challenges and Opportunities of Social Media’, Business Horizons, 53, pp. 59-68.
Liu, Alan (2013), ‘From Reading to Social Computing’, in Kenneth M. Price, Ray Siemens (eds), Literary Studies in the Digital Age: An Evolving Anthology, 2013, http://dlsanthology.commons.mla.org/.
Liu, Alan, (2011), ‘Friending the Past: The Sense of History and Social Computing’, New Literary History 42.1 (Winter), 1-30.
Page, Ruth E. (2013), ‘Seriality and Storytelling in Social Media’, StoryWorlds: A Journal of Narrative Studies 5, 31-54.
Page, Ruth E. (2012) Stories and Social Media: Identities and Interactions, London: Routledge.
Ryan, Marie-Laure (2004), ‘Will New Media Produce New Narratives?, in Narrative Across Media: The Languages of Storytelling, Lincoln and London: University of Nebraska Press, 337-360.
Sichani, Anna-Maria (2015), ‘Cavafy’s Web Legacy: C.P. Cavafy in the Public Sphere of the Web 2.0’, Journal of Greek Media and Culture 1.2 (special issue Cavafy Pop: Readings of C.P. Cavafy in Popular Culture, edited by E. Papargyriou and D. Papanikolaou), 321-337.
Terranova, Tiziana (2004), Network Culture: Politics for the Information Age, London: Pluto Press.
Van Dijck, José (2013), The Culture of Connectivity: A Critical History of Social Media, Oxford: Oxford University Press.
Dean, Jodi (2010), Blog Theory: Feedback and Capture in the Circuits of Drive, Polity Press.
Fuchs, Christian (2014), Social Media: A Critical Introduction, London: Sage.
Georgakopoulou, Alexandra (2013), ‘Narrative Analysis and Computer-Mediated Communication’, in Susan Herring et al (eds), Pragmatics in Computer-Mediated Communication (De Gruyter Mouton 2013), 695-716.
Kaplan, Andreas M. & Haenlein, Michael (2010), ‘Users of the World, Unite! The Challenges and Opportunities of Social Media’, Business Horizons, 53, pp. 59-68.
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Page, Ruth E. (2013), ‘Seriality and Storytelling in Social Media’, StoryWorlds: A Journal of Narrative Studies 5, 31-54.
Page, Ruth E. (2012) Stories and Social Media: Identities and Interactions, London: Routledge.
Ryan, Marie-Laure (2004), ‘Will New Media Produce New Narratives?, in Narrative Across Media: The Languages of Storytelling, Lincoln and London: University of Nebraska Press, 337-360.
Sichani, Anna-Maria (2015), ‘Cavafy’s Web Legacy: C.P. Cavafy in the Public Sphere of the Web 2.0’, Journal of Greek Media and Culture 1.2 (special issue Cavafy Pop: Readings of C.P. Cavafy in Popular Culture, edited by E. Papargyriou and D. Papanikolaou), 321-337.
Terranova, Tiziana (2004), Network Culture: Politics for the Information Age, London: Pluto Press.
Van Dijck, José (2013), The Culture of Connectivity: A Critical History of Social Media, Oxford: Oxford University Press.
Zuordnung im Vorlesungsverzeichnis
Letzte Änderung: Di 31.05.2022 00:18