010118 FS Aktuelle religionspädagogische Diskurse (2017S)

Inhalte und Ziele:
Diese Lehrveranstaltung richtet sich besonders an Studierende, die ihren Schwerpunkt im Masterstudium im Feld der religiösen Bildung ansiedeln. Im Rahmen des Forschungsseminars werden Grundlagen zur Beforschung von Praxisfeldern in einem Forschungszirkel aus Theorie und Praxis entwickelt und analysiert. Wie sind empirische Arbeiten anzulegen, wie können sie auch in einen theoriegeleiteten Diskurs integriert werden? Welche Fallstricke und Möglichkeiten birgt empirische Bildungsforschung im Rahmen von Qualifikationsarbeiten? Der Schwerpunkt am Institut für Praktische Theologie 'Leben und Lernen von und mit Geflüchteten' dient als Ausgangsthema: Darin erhobene Daten werden für das empirische Arbeiten im Rahmen der Lehrveranstaltung herangezogen und vertiefend in einem qualitativen Paradigma analysiert.
Integraler Bestandteil des Seminars ist die Vorstellung und Diskussion von eigenen Forschungsprojekten, unabhängig davon, ob sie empirisch oder hermeneutisch angelegt sind. Sie erhalten Impulse zur Fokussierung von Inhalten und können an den eigenen Fragestellungen weiterarbeiten.

Methoden:
Vortrag; Lektüre; Gruppenarbeit; Referat; E-Learning-Plattform